2019年历史备课组工作总结

发表时间:2019-5-16 2:44:00 手机版

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  一、本期主要所做工作
  1、 凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达5000字左右。
  2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.
  3、 针对各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计集体备课30节左右。
  4、 围绕县教学开放周活动,积极参加历史教研组组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动.
  5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达30节左右。
  6、 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,组织本年级历史教师精心设计单元,期中练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,查漏补诎。
  7、 _ 开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、交流历史学习方法、经验。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。
  8、 努力开展课题研究,围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》,《帮助学生做好材料分析题之初探》,群策群力钻理论,查资料,重实践。
  9、 努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
  10、 通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量
  二、取得的主要工作成绩
  1、积累了一定的教科研理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。
  2。本组的各项教研教改活动,取得较好成绩
  3,课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。
  4。课题研究取得阶段性成果,以计算机及网络为辅助工具,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;落实学生主体精神,充分发掘学生学习的原动力和内驱力;培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。
  三、存在的不足:
  1。集体备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
  2。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。
  3。课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。
  4。课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。
  四、今后努力的方向
  1。加强集体备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
  2。有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。
  3。实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。
  4。加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

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