幼儿园语言《我的宝贝》托班教案

发表时间:2019-5-24 20:15:00 手机版

幼儿园语言《我的宝贝》托班教案来自教案2019年最新推荐。更多相关资料请关注此类别。
  我的宝贝
  一、活动目标
  1、知道那些是属于自己的宝贝。
  2、愿意在集体中介绍自己的宝贝,同时淡化分离焦虑。
  3、明确书包的用途,初步学习背书包的方法。
  二、活动准备
  1、书包每人一个
  2、水壶和蜡笔若干
  三、活动过程
  1、教师创设情景,引出主题内容。
  教师:今天早上乐乐小朋友遇到一个大难题,爸爸妈妈为她准备了许多宝贝,可他不知道哪些宝贝可以带到幼儿园来,我们一起来帮助他好吗?
  2、教师出示图片或者视频,请幼儿帮忙挑选合适的物品。
  (1)乐乐可以吧哪些物品带到幼儿园来呢?
  (2)哪些物品是爸爸的?哪些物品是妈妈的?
  3、教师演示动画,让幼儿讨论其中物品是否可以带到幼儿园。
  (1)请小朋友们帮忙找到可以带到幼儿园的五件物品。
  (2)饼干可不可以带到幼儿园呢?
  4、请背来书包的小朋友介绍自己书包里的物品,阴道幼儿了解书包的用途。
  (1)谁背书包来幼儿园的?你的书包里有哪些宝贝呢?
  (2)小朋友们为什么要背书包来幼儿园?
  5、初步学习背书包的方法。请幼儿展示自己背书包的方法。
  四、活动延伸
  将书包、图书、水壶、玩具等不同的物品放到益智区,供幼儿练习分类,复习背书包的方法。
  五、活动总结
  引导幼儿学习区分自己的宝贝,什么东西是属于自己的,在上幼儿园时哪些东西是不能带到幼儿园的,家长和老师都要引导和监督幼儿,教会他们背书包的意义是什么。通过本次活动打扮分有人都该清楚书包是装个人物品的,上幼儿园就要背上书包。

@2019 www.dlsanyi.com 版权所有
本站文章来源互联网,如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!