八年级美术上册《触摸美丽》教案

发表时间:2019-7-12 8:06:00 手机版

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  教学目标:
  1、能初步体验材料的肌理与质感特性,加强对形式美感的基本认识。
  2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
  3、能积极参与合作学习,促进情感的健康发展。
  教学重点:
  1、能初步体验材料的肌理与质感特性,加强对形式美感的基本认识。
  2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
  教学难点:
  1、能初步体验材料的肌理与质感特性,加强对形式美感的基本认识。
  2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
  教学课时:两课时
  教学用具:优秀装饰作品实物、图片。
  学生用具:
  根据自己所用工具材料情况,带自己所需材料。自己喜欢的图片。
  学生预习:
  课前自己收集有趣的材质。
  教学过程:
  (第一课时)
  一、组织教学,检查学生工具的准备情况。
  二、讲授新课。
  1、借助图片展示一些材料。着重对比分析一组材质的肌理与质感。强调不同肌理与质感给人感受的心理差异,帮助学生建立材料特性与情感表达之间的内在联系。
  2、请部分学生对课前收集的材质进行分析。(运用对比的方法)
  3、布置学习活动及活动要求:
  a、在自己带来的图片的基础上,运用新的材料进行改造。
  b、注意材质的加工处理。使其能够更加适合体现改造后的造型。
  c、注意利用适合的材质及拼摆方式展现你对特定造型对象的感受。
  d、应利用材质体现一定的视觉美感。
  4、学生分组动手练习,教师辅导。
  (第二课时)
  教学过程:
  一、组织教学,检查学生工具的准备情况。
  二、复习上节课内容,引出课堂教学。
  1、整体评价学生上节课的学习情况,请几位同学给大家介绍自己的作品。
  2、教师从学生作品入手,着重对比分析几件利用不同材质合理搭配的优秀装饰作品。
  3、布置学习活动及要求:
  a、设计一件装饰作品。注意造型设计是否适合充分展现材质的形式美感。
  b、注意材质间的对比,把握对比与统一的原则。
  4、学生分组动手练习,教师辅导。
  5、学生之间相互评价自己的作品。

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